Inhaltlich war das Projekt bewusst offen gehalten, um den Teilnehmenden größtmögliche Mitbestimmung zu bieten. Der Aspekt der Partizipation stellt einen zentralen Ansatz für das Projekt dar. Die Teilnehmenden können den Inhalt des Projekts durch Mitwirkung, Mitgestaltung und Mitbestimmung selbst ausarbeiten. Die Teilnehmenden werden dadurch in ihrem Selbstwertgefühl, der Entwicklung ihrer Persönlichkeit und ihrer Identität gestärkt - dies auch deshalb, weil sie sich als „Expert*innen in eigener Sache“ als besonders selbstwirksam erleben können. Die Methode der Partizipation ermöglicht es den Teilnehmenden aber auch, Anregungen, Gedanken und Kritik zu äußern, um eine dialogische Gesprächskultur zu entwickeln, in der die Teilnehmenden lernen, ihre eigene Sichtweise zu erkennen, zu äußern, zu begründen und zu vertreten. Zeitgleich wird vermittelt, die Sichtweisen anderer wahrzunehmen und zu respektieren sowie bei möglichen Uneinigkeiten eine faire Lösung zu finden, was wiederum die Fähigkeiten zur konstruktiven Gesprächs- und Streitkultur - wichtige Grundlagen für eine gelebte und erfahrbare Demokratie.